¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?
Considero que el aprendizaje es un proceso que se adquiere con experiencias, aunado a las situaciones problemáticas que se encuentran el entorno de los estudiantes, de tal forma, creo que no solo en las Instituciones Educativas, se adquieren conocimientos. En nuestra casa, comunidad, vida social, etc. También podemos adquirir conocimientos significativos.
Los profesores son una parte fundamental para el cambio en esta Reforma, debemos fungir el papel de mediadores y facilitadores de la información, y que discentes, padres y comunidad participe en las nuevas estrategias de la adquisición de competencias, de tal forma utilizando los conocimientos previos que se cuentan a lo largo de la vida de cada individuo. . . .
En el aprendizaje, al mismo tiempo, se adquieren por una serie de atributos como son: las habilidades, conocimientos, saberes, destrezas, conductas y valores. Considero de tal forma, el aprendizaje no es algo trivial y esta se puede medir en base a las necesidades de la persona en su entorno y en la aplicación que le dé para su vida cotidiana.
Lo afectivo y la motivación es fundamental para el desarrollo de una acción o situación ha resolver. Podemos definir de acuerdo a los autores que están en la lectura, que una competencia es la “capacidad de movilizar todos los recursos cognitivos para hacer frente a un tipo de situaciones con buen juicio”, a su debido tiempo según Pérrenoud, al igual que los conocimientos son la representación de la realidad que construimos y recopilamos con experiencias y en nuestra formación profesional. . .
Considero que el aprendizaje es un proceso que se adquiere con experiencias, aunado a las situaciones problemáticas que se encuentran el entorno de los estudiantes, de tal forma, creo que no solo en las Instituciones Educativas, se adquieren conocimientos. En nuestra casa, comunidad, vida social, etc. También podemos adquirir conocimientos significativos.
Los profesores son una parte fundamental para el cambio en esta Reforma, debemos fungir el papel de mediadores y facilitadores de la información, y que discentes, padres y comunidad participe en las nuevas estrategias de la adquisición de competencias, de tal forma utilizando los conocimientos previos que se cuentan a lo largo de la vida de cada individuo. . . .
En el aprendizaje, al mismo tiempo, se adquieren por una serie de atributos como son: las habilidades, conocimientos, saberes, destrezas, conductas y valores. Considero de tal forma, el aprendizaje no es algo trivial y esta se puede medir en base a las necesidades de la persona en su entorno y en la aplicación que le dé para su vida cotidiana.
Lo afectivo y la motivación es fundamental para el desarrollo de una acción o situación ha resolver. Podemos definir de acuerdo a los autores que están en la lectura, que una competencia es la “capacidad de movilizar todos los recursos cognitivos para hacer frente a un tipo de situaciones con buen juicio”, a su debido tiempo según Pérrenoud, al igual que los conocimientos son la representación de la realidad que construimos y recopilamos con experiencias y en nuestra formación profesional. . .
Hola Carolina, felicidades, tu blog está muy atractivo visualmente hablando y además la información también es muy interesante.
ResponderEliminarCoincidimos en que el aprendizaje no es nada trivial, al contrario es demasiado complejo para querer evaluarlo con unas simples preguntas, de allí la importancia de desarrollar otro tipo de competencias y formas de evaluación.
Saludos
Carlos